Indgår i serien: Unge Pædagogers serie, B 67
Denne ph.d.-afhandling ser på teamsamarbejde blandt lærere i den danske folkeskole. Analysen går bagom det i hverdagssproglige forstand indlysende begreb 'lærernes teamsamarbejde' og bidrager til en dybere forståelse af, hvordan teamsamarbejde konstituerer sig i praksis, samt hvilken betydning [...]